GESP 考级冲刺班
按报考级别分班 · 一至八级 · 周期视考期而定
- 开课前先做模拟测试,定位薄弱知识点
- 逐级拆解考纲,对应研习社知识树逐项核对
- 历年真题分类精讲,讲清命题思路而不只是答案
- 限时模拟训练,适应考试节奏与时间分配
- 错题按知识点归类,修复同类概念而非同一道题
- 考前答疑与状态调整建议
四门课程按年龄段与学习目标分班,从图形化启蒙到 C++ 竞赛冲刺,以 C++ & Algorithm 研习社知识树为教学大纲。线上直播 + 线下小班, 课后练习与知识点核对都在研习社完成。
青少年编程与信息学竞赛教练
赵老师长期从事青少年编程教学与信息学竞赛辅导,熟悉 GESP 编程能力等级认证与 CSP-J/S 的考纲结构与命题方向。在教学中,他更关注学生「能不能自己推出来」, 而不是「代码能不能跑通」——这两件事看起来接近,实际上差着一整层理解。
他的教学主张可以概括成一句话:先建立知识结构,再谈练习量。 大多数学生的问题不是练得不够,而是练得散——同一个知识点在一道题里做对了, 换一道题就做不出来,说明当时记住的是题目而不是概念。课程的每一个阶段都对应 研习社的一棵知识树,学到哪、还差哪,学生和家长都能直接看到。
具体到课堂方法,他习惯先用算法可视化把抽象过程画出来——递归的调用栈怎么长、 动态规划的表按什么顺序填、图搜索时队列里此刻有哪几个节点——让学生先在脑子里 看到这个过程,再动键盘。这个方法对初学者尤其有效,因为它把「背算法」变成了 「看懂一件事怎么发生」。
当期的重点是 GESP 考级冲刺班——考前集训性质,按报考级别分班,先测后补,把有限的时间投到真正薄弱的地方。其余四门是它的前置路径,按年龄与基础依次衔接。拿不准从哪门开始,可以先做一次水平评估再决定。
按报考级别分班 · 一至八级 · 周期视考期而定
6–9 岁 · 零基础 · 建议周期 6–12 个月
9–12 岁 · 有无基础均可
12 岁以上 · 需具备 Python 基础
10 岁以上 · 有编程基础 · 对标 CSP-J/S 与 NOI 系列
课程与研习社的关系:课程以研习社知识树为大纲,课后练习与知识点核对都在研习社完成, 不额外收取资料费用。没报课也可以直接用研习社自学,两者并不绑定——这一点我们希望说清楚。
每一步都有明确产出,家长能随时知道孩子学到哪了。
说明孩子的年龄、学过的语言与当前进度,或先在研习社做一次免费的模拟测试,带着结果来咨询。目标是找准起点,而不是直接报课。
根据评估结果给出具体的入门级别建议——可能低于或高于家长的预期。宁可起点低一点把基础补牢,也不要跳级进班后跟不上。
按课程方向安装 Dev-C++(C++ 方向)或 Python(Python 方向),装好腾讯会议。安装指引见下载中心,遇到问题可以直接问。
线上直播支持屏幕共享与录制回放。课后练习在研习社完成,按知识点核对掌握程度,错题按类型归类,下次课集中处理高频问题。
每完成一个阶段做一次检测,用结果决定是继续推进还是回头补漏。GESP 考级班会在考前安排限时模拟与逐题复盘。
课程咨询、水平评估、插班安排都可以直接联系。第一次沟通建议说明孩子的年龄、 学过的语言与当前进度,赵老师会给出一个具体的学习起点建议,而不是直接推销课程。
微信
18602308957
添加时请备注「孩子年龄 + 编程基础」
上课时间
周六 / 周日 08:30–22:30
周一 / 周五 16:00–22:30
上课形式
线上直播 + 线下小班
线上使用腾讯会议,支持录制回放
一句话答案6 至 9 岁零基础从图形化编程启蒙班开始;9 至 12 岁可直接从 Python 编程基础班起步;10 岁以上、有基础且目标指向竞赛的,进入 C++ 信息学竞赛班。
拿不准时联系赵老师做一次水平评估,会给出具体的学习起点建议。宁可起点低一点把基础补牢,也不要跳级进班后跟不上——后者最容易消耗掉的是学习兴趣。
一句话答案课程以研习社知识树为教学大纲,课前对齐考纲、课中可视化讲解、课后练习核对;但两者不绑定,不报课也可以直接用研习社自学。
报课学员不额外收取资料费用。之所以把关系说清楚,是因为我们不希望家长觉得「不报课就用不了这个知识库」——研习社本身是完全免费、注册即可使用的。
一句话答案线上课使用腾讯会议直播,支持屏幕共享与录制回放;需要一台普通电脑、稳定网络、腾讯会议客户端,以及按方向装好的 Dev-C++ 或 Python。
对硬件要求很低,不需要独立显卡。真正影响体验的是键盘手感、屏幕尺寸和网络稳定性。完整的安装指引与推荐顺序见下载中心。
一句话答案不是。它是考前集训性质的短期课程,周期视当期考期而定,按报考级别分班。
适合已经学过对应级别内容、准备参加当期认证的学员。课程从模拟测试定位薄弱点开始,再进行针对性讲解与限时训练,最后安排考前答疑。
一句话答案可以。建议先说明孩子的年龄、学过的语言与当前进度,或先在研习社做一次免费模拟测试,带着结果来咨询。
第一次沟通的目标是找准学习起点,而不是促成报课。如果评估结果是「暂时不需要报班,先把某一级的知识树走完」,我们也会直接这么说。